На занятии 9 января мальчики и девочки из выпускных групп продолжили изучать профессии естественно-научного направления. На этой неделе они узнали о профессии ИХТИОЛОГ.
На занятии «Все работы хороши» мы поговорили о деятельности данного учёного, теперь ребята знают, что это новое для них слово означает – специалист в области изучения рыб, их жизнедеятельности, строения и эволюционного развития. После этого мальчики и девочки поучаствовали в викторине, где по картинке определяли название рыбок, обитающих как в пресной, так и в соленой воде. Некоторые разновидности рыб ребят особенно заинтересовали, и они узнавали о них больше информации: почему так называется? Могут ли они жить и в пресной и в соленой воде? И т.д. После викторины некоторые еще назвали разновидности рыб, о которых ранее не упоминалось и поделились своими знаниями о них. Завершили занятие творческим заданием, где каждому предстояло разукрасить подводный мир, добавив при этом понравившихся обитателей.
На занятии «Легоконструирование» ребята построили рыбок и морские водоросли по предложенной схеме, а после ее освоения, выполнили творческое задание и собрали полюбившихся морских обитателей, одновременно пополняя свои знания новыми интересными фактами о них. Некоторые ребята пошли дальше и разработали подводные аппараты, необходимые ихтиологам для изучения жизни подводного мира и другой водный транспорт, необходимый для исследований. Так весело и занимательно ребята узнали о сложной и необычной профессии.
Решаем вместе
