Как помочь ребенку с дисграфией?
Небольшой перечень упражнений, которые помогут ребенку.
- Упражнения для коррекции звукослоговой структуры слова.
- «Шифровальщик»: записаны только гласные (согласные) буквы, остальные указаны прочерком. Подбери слова к этой схеме:
-а- (мак, сад, рад), — — о – а (школа, гроза, тропа),
прочти словосочетание, предложение, вставляя гласные буквы:
в — с – л – й кл – — н – весёлый клоун.
- Придумай слова из гласных (согласных) данного слова:
Машина – астра, ирис, акация.
- Какие слова рассыпались? Назови обобщающим словом.
П,а,т,к,и т,ф,л,у,и с,п,г,а,о,и о,и,и,б,т,н,к –тапки, туфли, сапоги, ботинки – обувь.
Че-па-ре-ха, ли-ца-си, гу-я-ар –черепаха, лисица, ягуар.
- «Поговорим на арабском» – слово произносим (записываем) с правой стороны, т.е. задом наперёд. Начинать с коротких слов, можно использовать пальцы, «давая» каждому пальцу звук.
Амиз, ансев, отел – зима, весна, лето. Читать полностью »
Как понять, есть ли у ребёнка дисграфия?
Дисграфия- частичное нарушение процесса письма, которое проявляется в стойких, повторяющихся ошибках, связанное с недостаточной сформированностью психических процессов.
По некоторым данным количество детей с дисграфией среди младших школьников в России составляет до 50%.
Причин возникновения дисграфии несколько: биологическая, социально-психологическая, педагогическая. Дисграфию не рассматривают как независимое нарушение. Она часто сопровождает различные неврологические расстройства, нарушения или несформированность слухового, двигательного, речевого, зрительного анализаторов. Читать полностью »
Трудно ли писать?
Да, письмо представляет собой не простой процесс. Что же должен знать и уметь делать ваш малыш, чтобы писать без ошибок?
Сначала:
— Услышать звук в слове, затем вспомнить, какой буквой этот звук нужно обозначить, представить, как выглядит буковка и расположить все ее элементы-крючочки в пространстве.
А он только учится ее писать! Да и образ печатной буквы — знает, а письменную только сейчас узнал. Но мы отвлеклись от письма:
— Вспомнили образ буквы — теперь мозг «даёт команду» руке, которая выполняет правильные движения шариковой ручкой.
— Вспомнить первые изученные правила и использовать их при письме.
Мы увидели, насколько письмо трудный, сложный процесс, в котором участвуют все отделы мозга. Необходимые импульсы передаются из одного отдела мозга в другой по цепочки. Если на каком-то участке цепочки возникает помеха, процесс прерывается, импульс идет по другому пути и ребенок допускает ошибку.
Несколько общих советов. Читать полностью »
Закончилось первое полугодие обучения в первом классе, но у некоторых родителей стоит вопрос: почему мой ребенок, зная буквы, не читает бегло и допускает странные ошибки?
Процесс чтения — сложная работу: узнай букву, произнеси, услышь, осмысли. Ребенок только учиться читать и для этого нужно пройти ряд этапов:
- овладение звуко-буквенными обозначениями;
- послоговое чтение;
- чтение словами или группами слов.
Чем помочь ребенку? Читать полностью »