Главная » Архив рубрики "Новости объединений" (Page 2)
Фев 9

В рамках соревнований «Роботраффик и роботраффик с техническим зрением 2019» проходила творческая категория по тематике повышения безопасности дорожного движения. Участники выступали перед жюри и оценивались по критериям. Один из проектов, актуальный для Томской области выслушал главный государственный инспектор безопасности дорожного движения Томской области Вячеслав Геннадьевич Трещев. Тема проекта: «Адаптивный светофорный перекресток для микрорайона «Северный парк» Томского района». Воспитанник Центра «Планирование карьеры» Артемий Одышев, под руководством тренера Черных Алексея выполнил и представил макет томского перекрестка, движение на котором часто бывает затруднено. Артемий предложил изменить организацию дорожного движения на этом перекрестке и оптимизировать ее, путем изменения работы режима светофора и введения дополнительной секции. Но основное, что предлагает школьник – это интеллектуальная система, регулирующая режим работы светофора, в зависимости от интенсивности движения. Начальника региональной ГИБДД заинтересовал этот проект, и он пригласил пятиклассника в Госавтоинспекцию, чтобы рассмотреть предлагаемое школьником новшество более детально с участием специалистов по организации дорожного движения.

Фев 2

30 января в 13 гимназии педагогами ЦПК Кузиной Натальей Сергеевной и Андреевой Аллой Михайловной было проведено занятие для учеников 2Д класса, которое называлось «Я умею быть доброжелательным!». Ребята на занятии учились называть хорошие качества у себя и у соседа по парте. Это оказалось не так просто, потому что легче сказать про плохие свои качества. «Я не очень добрый! Я бываю злым! Ты не очень красивый!». А про то, что ребенок умеет дружить, бывает внимательным, усидчивым и настойчивым дети просто не знают. Составив всем классом целый список хороших качеств, дети смогли выбирать качества, которые им нравятся больше всего и записать их в свою тетрадку. Еще на занятии дети прослушали сказку про доброжелательных людей и рисовали к ней рисунки. Радостно наблюдать, что эти занятия приносят детям удовольствие и они раскрываются в своих самых лучших качествах.

Янв 31

Начинается урок! Будьте все готовы,

Будет нам полезен он, потому что новый

Будем резать, мастерить, клеить будем сами,

Хорошо на свете жить, получая знания!

30.01.2019 года в МАОУ СОШ №47 прошло занятие по программе «Радость творчества». Занятие проводила педагог дополнительного образования, Андреева А. М.

Цель занятия: изготовить поделку снеговик 3Д из бумаги. Во время занятия учащиеся аккуратно наклеивали детали, добиваясь целостности композиции, также проявляли любознательность, мышление, развивали мелкую моторику, чувства формы, соразмерности композиции. Ребята продуктивно взаимодействовали и сотрудничали со сверстниками. Деятельная дружественная атмосфера в коллективе пробуждала у обучающихся чувство радости от общения друг с другом. Дети изготовили объёмных снеговиков. Ребята с радостью и интересом выполняли работу, проявили особое терпение и трудолюбие. Выражаю благодарность классному руководителю Кутеповой Н.Ю. за помощь в организации детей и чуткое отношение к детям.

Янв 25

25.01.2019 года прошла встреча с обучающимися 8г класса МАОУ СОШ №47 г. Томска по профориентации. Педагог дополнительного образования Центра «Планирование карьеры» Андреева А. М. провела классный час с учащимися, который прошел в форме тренинга.

Выбор профессии — сложный и длительный процесс. Он осуществляется под воздействием профориентационной работы, направленной на активизацию деятельности личности по профессиональному самоопределению.

Цель тренинга: сформировать общественно значимые мотивы выбора профессии и осознанный интерес к проблеме выбора профессии.

При работе с учащимися были учтены возрастные и индивидуальные особенности развития личности, интересы и склонности в выборе профессии.

Ребята с интересом принимали активное участие в тренинге, показали свой уровень знаний о профессиях и учебных заведениях в нашем городе. Ребятам была предоставлена возможность протестировать, оценить себя и выбрать ту специальность, которая бы совпадала с их интересами и особенностями. В классах обсуждалась специфика профессий, выявлялся интерес и профессиональный выбор каждого учащегося.

В завершении тренинга проведена рефлексия, где каждому была дана возможность высказаться о том, что он чувствовал, какое настроение у него, что понял, что было интересного и т. д. Все ребята остались довольны результатами нашей совместной работы.

Янв 25

24 января состоялась презентация фото-выставки «Бег Мира-2018», Академгородке, в библиотеке «Академическая». На презентацию были приглашены учащиеся МАОУ СОШ№47, учащиеся 8 класса с педагогом дополнительного образования «Центра планирования карьеры» Андреевой А.М.

Организатором мероприятия являлась Тихонова З.В. координатор Международной Факельной Эстафеты «Бег Мира».

Было показано несколько видео, как проходит «Бег мира» в других городах и странах. Ребята с интересом слушали о пробеге эстафеты, было много эмоций и впечатлений от увиденного. Было желание у детей стать участниками такого события. В 2020 году планируется провести «Бег Мира» по Томской области и многие из присутствующих хотели стать его участниками

В программе было:

  • Видео поздравление С Новым Годом от международной команды факельной эстафеты «Бег Мира».
  • Видео Бега Мира в разных странах, развитие проекта с 2018 г. до 2028 г.
  • Обмен впечатлениями о проведении эстафеты в 2018 году.
  • Праздничное угощение с чаем.
  • Фото всех участников презентации.

Выражаем слова благодарности в подготовке такого мероприятия, Тихонову З.В. и представителей библиотеки «Академическая».

Янв 24

Ребята из направления «3Д-графика» изучили метод создания массива. Умение создавать массив — базовый и ценный навык. Данный способ позволяет быстро и легко моделировать ювелирные изделия, светильники, ограждения и т. д. Знакомство с навыком произошло путем моделирования цепи. Изначально было создано одно звено, которое в дальнейшем было скопировано с помощью инструмента Array (массив). Затем нарисовали линию, по которой изгибали цепочку. В итоге получили нужный результат.

Янв 22

Обучающиеся направления «Фотошоп» изучают базовые операции при редактировании изображения. Выполняя задание «Слияние двух изображений», они познакомились с инструментами выделения и рисования. Помимо этого, они научились создавать и работать с масками слоя. Данный способ позволяет проявить творческие способности и воображение у детей, поскольку им приходится придумывать композицию самим, а затем делать цветокоррекцию. В результате получились креативные работы.

Янв 16

Большинство интерьерных визуализаций содержат элементы декора, которые создают эффект наполненности комнаты, и придают работе реалистичности. Одним из таких элементов является подушка. К изучению создания подобных элементов интерьера приступили обучающиеся направления «3Д-графика». Для моделирования использовался модификатор «Cloth», поскольку он работает с помощью анимации, выстраивая корректную форму полотна на основе взаимодействия твердых и мягких предметов (например сминание о твердый пол), также при его применении получаются самые «живые» ткани. Результатом стали реалистичные модели подушек, которые можно увидеть на изображении.

Янв 15

14.01.2019 г. психологами Центра «Планирование карьеры» Андреевой А. М. и Кузиной Н. С.  в МАОУ гимназия №13 был проведён психологический урок «Я умею учиться у ошибки» по программе «Познай себя» для учащихся 2 «Д» класса. Проблема формирования психологически здоровой личности в условиях обучения в общеобразовательной школе в настоящее время является очень актуальной, так как учебные нагрузки, несоответствие между внешними требованиями и психофизиологическими возможностями учащихся являются источником стресса для детей. В ситуации риска находятся младшие школьники, поскольку именно им необходимо быстро адаптироваться к непростым условиям школьной жизни при физиологической незрелости организма.

Занятия в начальной школе направлены на формирование и сохранение психологического здоровья школьников, так как способствуют развитию интереса ребёнка к познанию собственных возможностей, учат находить пути и способы преодоления трудностей, способствуют установлению атмосферы, благоприятной для развития ребёнка.

На занятии детям было предложено изобразить разных животных в игровой форме «Противоположности», поработать со сказкой «Чему может научить ошибка?», разыграть ситуации, в которых герои совершают ошибки.

Ребята активно принимали участие, высказали много версий и мнений, ситуации были весёлые и серьёзные. Дети пришли к выводу, что Ошибка даёт возможность понять непонятное, лучше запомнить, учиться делать все правильно. А Неошибка помогает быть успешным. Занятие прошло в хорошей благоприятной атмосфере с пользой для ребят.

Янв 9

Зимние каникул 20 ребят, обучающихся по программе «Школа инструкторов» разных годов обучения провели в Центре «Солнечный». Смена была насыщенная, с образовательными площадками и прикладным творчеством.
На этой смене ребята «учились» по принципу: «Умеешь сам-научи другого», умеешь делать пальчиковые шапочки — научи ребят из младшего отряда; умеешь делать украшения из джута- научи другого.
За зимнюю смену ребята прошли:

  • 3 теоретических занятия по  основам вожатской деятельности;
  • 4 площадки прикладного творчества для детей младших классов;
  • сами провели 4 мастер- класса для детей разных отрядов по елочным игрушкам;
  • 3 коллективно — творческих дела по темам «Мотивация», » Пойми меня, если сможешь» и др.;
  • 2 квеста в темноте на командообразование;
  • поставили красивый театр теней.

И просто были активными участниками в жизни Центра «Солнечный»!

« Раньше Позже »

.
Изображение
Изображение
Изображение