Центр "Планирование карьеры"

С 1 по 5 ноября в МАОУ «Планирование карьеры» г. Томска прошла новая серия образовательных мероприятий «Научные смены», адресованная школьникам 7-12 лет, интересующимся научно-техническими дисциплинами. Проект был реализован при поддержке СИБУРа в рамках программы социальных инвестиций «Формула хороших дел», при поддержке департамента образования Администрации города Томска.

Программа «Умные технологии», реализуемая в МАОУ ПК в онлайн-режиме в рамках «Научных смен», познакомила участников с азами электроники и электричества. Пять дней по три часа в день под руководством опытных педагогов-практиков ребята собирали «умные» гаджеты: гальваническую батарейку, вечный фонарик, портативную колонку, сигнализацию и катушку Теслы. Собранные гаджеты ребята оставили у себя на память.

– В нашей программе мы постарались уместить все самые близкие и наиболее интересные детям XXI века темы, – объясняет Разработчик курса «Умные технологии» Ксения Заец. – Думаю, многим когда-то в детстве хотелось подробнее узнать о том, как устроен мир технологий вокруг. Например, как работает батарейка? А беспроводные зарядки? Может ли лампочка зажечься прямо в руках? Мы постарались сделать так, чтобы на эти вопросы ребята нашли ответы опытным путём и собрали в собственную домашнюю лабораторию свои первые, но, уверена, далеко не последние гаджеты.

Реализация программы получила положительные отзывы родителей и обучающихся:

• «Спасибо большое всем создателям и организаторам данного проекта, очень интересно, как ребёнку, так и взрослым, конечно, не всегда все получалось у ребёнка, но он узнал много нового, ранее неизвестного ему. Хотелось бы, чтобы в будущем побольше было таких проектов».
• «Спасибо вам большое, всё было очень интересно и познавательно».

С 1 по 6 ноября в МАОУ «Планирование карьеры» дистанционно  будет реализована программа дополнительного образования для детей младшего и среднего школьного возраста «Научная смена». Она направлена на популяризацию естественных и точных наук. «Научная смена» реализуется МАОУ «Планирование карьеры» совместно с Агентством Социального маркетинга при поддержке СИБУР в рамках программы социальных инвестиций «Формула хороших дел».

ВАЖНО! УКАЗАНИЯ ПО СБОРКЕ   Читать полностью »

С 1 по 6 ноября в МАОУ «Планирование карьеры» в лагере с дневным пребыванием «Я выбираю успех!» будет реализована программа дополнительного образования для детей младшего и среднего школьного возраста «Научная смена». Она направлена на популяризацию естественных и точных наук. «Научная смена» реализуется МАОУ «Планирование карьеры» совместно с Агентством Социального маркетинга при поддержке СИБУР в рамках программы социальных инвестиций «Формула хороших дел».

Записаться на программу можно, заполнив форму записи.

В целях организации досуга и занятости детей в период летних каникул 2020 — 2021 уч. года были организованы 3 смены в лагере с дневным пребыванием «Я выбираю успех!». Для 251 обучающегося (в 2018–2019 уч. году – 285 обучающихся, что на 34 человека больше) была реализована дополнительная общеразвивающая программа «Навигатор» в лагере с дневным пребыванием «Я выбираю успех!».

Цель программы: актуализация процесса профессионального самоопределения обучающихся 6 – 12 лет – участников программы «Навигатор», реализованной на базе МАОУ «Планирование карьеры» в период летних каникул 2021 г.

 Задачи программы:

1. Расширить кругозор обучающихся о мире профессий путем организации профессиональных проб технического, гуманитарного, естественно-научного, информационного, художественно-эстетического направлений;
2. Сформировать положительное отношение к труду.

Программа летней кампании 2021 года «Навигатор» предполагала погружение обучающихся в мир профессий настоящего, прошлого и будущего. Соответственно тематикам смен, для достижения цели программы в период летних каникулярных смен для обучающихся лагеря были проведены: Читать полностью »

В лагере с дневным пребыванием «Я выбираю успех!» между первым и вторым отрядами, с самыми маленькими участниками, прошла викторина «Угадай профессию».

Вначале викторины дети читали стихи о профессиях, отвечали на вопросы на скорость и в тишине, формируя у себя умение слушать друг друга. Одним из заданий было назвать предметы, относящиеся к профессии. Отряду «Амонгасики» достались врачи, а отряду «Профи» — строители. В этом конкурсе после продолжительной борьбы образовалась ничья и чтобы узнать победителя двум отрядам было предложено назвать предметы, относящиеся к профессии «учитель». Ответы нужно было называть в технике «пинг понг», внимательно слушая друг друга и не повторяясь в названных предметах. И тут разыгралась нешуточный ажиотаж среди команд, дети называли и вспоминали предметы легко и быстро. Но на вопрос «Что есть такого у учителя, но нет у ученика» команда «Профи» смогла дать интересный ответ, который позволил ей получить дополнительный балл. И что же это? А этим предметом оказался «журнал безопасности», который учитель заполняет на каждый класс при мероприятиях. Читать полностью »

Весело и красочно проходит жизнь в летнем лагере «Я выбираю успех».

Каждый день начинается с утренней зарядки. Она заряжает ребят бодростью и энергией на весь день. После вкусного завтрака отряды расходятся по разным занятиям. Занятия проходят в виде профессиональных проб, мастер-классов, викторин, в которых дети участвуют с большим удовольствием. Затем наступает время обеда. Ребята подпитываются энергией и восстанавливают силы для участия в общелагерных мероприятиях. В свободное отрядное время ребята общаются со своими вожатыми, играют в подвижные игры, поют, танцуют, придумывают сценки о веселой и интересной жизни в летнем лагере.

В лагере с дневным пребыванием «Я выбираю успех» прошла профпроба «Профессии настоящего». Сначала все отряды вспомнили профессии прошлого, что они изучали раньше. Отряд «Амонгасики» и «Тиктокеры» назвали почти все названия профессий и смогли вспомнить, чем эти люди занимаются. Потом детям было предложено вспомнить и назвать профессии настоящего, что они знают и тут отряд «Тиктокеры» стал лидером. Этот отряд смог назвать более 30 профессий настоящего.

Далее дети разбирали профессии настоящего из категории «человек-человек» : психолог, воспитатель, врач, учитель. Детям предложено было несколько творческих заданий: ответить на вопросы и нарисовать портреты выбранных профессий. Какими качествами обладают люди этих профессий? А есть ли портрет у идеального педагога или врача? Какого врача дети боятся?

Необычные ответы были у детей из отрядов. Порадовало, что многие хорошие качества у данных профессий совпадают. Это доброта, отзывчивость, веселый нрав, дружелюбность, хороший подход к человеку. А негативные качества, например, у учителя — такие, как «задавать много заданий» и « давать вредные советы»; а у доктора- «плохо разговаривать и использовать плохие приборы»; а у воспитателя- быть злым и ленивым были в единственном варианте. Ну и точно нужно говорить с детьми о разнице в профессиях :психолог и врач.

В конце занятия дети смотрели ролик про самого креативного и веселого воспитателя из СССР «Усатый нянь».

На прошедшей неделе ребята из лагеря «Я выбираю успех» с большим увлечением и заинтересованностью посетили профессиональную пробу по мыловарению. На третьей смене занятие «Мыловар» было направлено на изготовление двухслойного мыла. Задача непростая, но ребята с ней успешно справились, ведь как можно не увлечься столь занимательным процессом. Цветы из мыла, самолеты, смайлы, машинки, снежинки, котики и даже значки от «крутых тачек» стали для кого-то дорогим подарком от наших мыловаров.
Все фото с занятий Вы можете посмотреть, пройдя по ссылке.

В лагере ЦПК с дневным пребыванием «Я выбираю успех!» прошло занятие, на котором дети знакомились с профессиями будущего.

Отряд «Амонгасики» работали ГМО-агрономами и их задача была придумать совершенно новый вид фруктов или овощей. Чего только дети не придумали: аводор (помидор и авокадо), маливо (авокадо и дыня с малиной), бакуста (арбуз и огурец) и тд. Все фрукты были очень необычными и, несомненно, полезными для человека.

Отряд «Тик-токеры» смогли изучить множество профессий будущего и даже попробовали себя в этих ролях. Дети провели увлекательное путешествие по планете Марс с помощью менеджера космического туризма, а так же смогли уладить конфликт между ребятами с помощью регулятора конфликтов. Кроме того дети попробовали себя в роли управленцев детским воображением. Их задача была придумать игрушку по детским рисункам. И тут воображению и фантазии детей не было предела. Но самой запоминающейся игрушкой была музыкальная юла, которая улавливала эмоции человека и с помощью музыки улучшала его настроение.

Отряд «Бобры» придумывали новые профессии, которые еще даже не существуют в «Атласе новых профессий». Например, это певацар, человек который поет на космическом языке или планотавр, человек который планирует создание новых планет.

Отряд «Профи» развивали воображение и фантазию с помощью такой профессии будущего, как тренер творческих состояний. Задача ребят была придумать смешное название к схеме-картине друдл и возможно дорисовать ее до совершенства. Удивлением у детей было то, что одна и та же схема у каждого ребенка называлась по-разному и совершенно была не похожа на других.

«Профессии настоящего» — это огромный список актуальных профессий, с которыми ребята из лагеря «Я выбираю успех» знакомились на второй неделе 3 смены. Каждой группе в отрядах необходимо было пройти три станции, на каждой разгадать зашифрованные в кроссворд, ребусы и филворд» профессии настоящего».
Лидерами по разгадыванию стала группа из первого отряда, которые набрали 45 баллов из 50 возможных.
За пятьдесят минут занятия удалось охватить 45 «профессий настоящего» , но это не предел, ведь впереди заключительные дни 3 смены и много новых профессий.