С 25 ноября по 16 декабря на сайте cpcgame.ru межмуниципальным центром по работе с одаренными детьми на базе МАОУ «Планирование карьеры» г. Томска при информационной и организационной поддержке ОГБУ «Региональный центр развития образования» (далее – ОГБУ «РЦРО») в рамках плана реализации Ведомственной целевой программы «Развитие системы выявления и поддержки детей, проявивших выдающиеся способности» на 2021 год проводится игра «#тыжпрограммист».
Итоги игры будут подведены 17 декабря.
19-20 ноября 2021 г. в «Точке кипения» состоялся неформальный образовательный форум волонтеров, который включал тренинги, форсайт-семинары, мастер-классы, возможности для нетворкинга. Организатором события выступил Центр волонтёрства ТГУ «UNIVOL».
Волонтёрский отряд ЦПК в составе обучающихся 1 и 2 года обучения под руководством педагога Коротковой Ю.А. приняли участие в работе форума. Два насыщенных образовательных дня пролетели незаметно! Особую ценность для участников представлял формат «About my experience» («О моём опыте»), в рамках которого студенты-волонтёры поделились историями своего пути в социально-значимую деятельность. Так, Алина Смакотина рассказала о событийном волонтёрстве и непростой подготовке к участию в Чемпионате Европы по футболу, проходившем в России; Никита Черкас, участник международной программы, представил свой опыт работы волонтёром в Испании; Студентка из Индии Снеха Шукла в своём ярком выступлении поделилась взглядом на истинное волонтёрство и призвала участников совершать маленькие добрые дела ежедневно! Второй день форума был посвящён социальному хакатону – участникам предстояло представить своё решение конкретного кейса для НКО города Томска. Эксперты оценили презентации участников и отметили наиболее конструктивные решения из предложенных. В завершении события каждый волонтёр был награждён памятными сувенирами: блокнотом, ручкой и худи с символикой мероприятия.
С 22.11.2021 — 30.12.2021 проводится дистанционный конкурс «Технический марафон» по городской программе воспитания и дополнительного образования детей «ТехноЛига».
К участию приглашаются обучающиеся 1 – 11 классов образовательных учреждений и учреждений дополнительного образования города Томска (участие индивидуальное).
2021 год объявлен в России Годом науки и технологий. В ходе конкурса, в каждой возрастной категории, участники узнают о российских изобретателях и изобретениях, интересных фактах и открытиях, изменивших мир.
Игра проводится на сайте профориентационных игр МАОУ «Планирование карьеры» — http://cpcgame.ru/ отдельно для возрастных категорий обучающихся: 1-4 класс, 5-8 класс, 9-11 класс. Подробности в информационном письме.
В преддверии «Дня матери» прошло очередное занятие по программе «Планирование карьеры. Все работы хороши» в группах школы № 28. Ребята говорили о профессиях своих мам, о том, насколько важен и сложен их труд.
Каждый обучающийся изготовил для своей любимой мамы подарок. В прекрасные цветочные букеты ребята вложили всю душу и самые теплые поздравления. Процесс изготовления ребят очень увлек. В работе они смогли проявить всю свою фантазию и воображение. Подарки получились красочные и индивидуальные. Свои поздравления и сюрпризы ребята смогут преподнести уже в ближайшее воскресенье, не забудьте и Вы уделить своим мамам немного внимания в этот день.
В рамках ресурсного взаимодействия МАОУ «Планирование карьеры» с МАОУ СОШ № 47 на занятиях с второклассниками, педагог дополнительного образования, провела занятие с обучающимися «Познание собственных чувств» в рамках программы «Я учусь общаться».
Целью данного занятия было развитие эмоционально-волевой и коммуникативной сферы ребенка, гармонизация состояния средствами арт-терапии.
Деятельность была направлено на развитие умения выражать свои эмоции и чувства, развитие фантазии, воображения, формирование дружеских взаимоотношений среди детей. Во время работы с детьми применялись методы и приёмы арт-терапии: «Путешествие на облаке», «Превращения», «Ласковый мелок», «Неоконченные предложения» и т.д.
И завершающим этапом, дети выполнили упражнение «Моя карта», чтобы сформировать свой образ «Я» и для развития чувства самопринятия. Ученики нарисовали картинки, изображающие различные аспекты себя. Ребята прекрасно справились со всеми заданиями, получили массу положительных эмоций. В завершении обсудили рисунки, выслушали мнения друг у друга.
Решаем вместе
