Фев 25

С 8 по 14 февраля 2021 года в Доме детства и юношества «Факел», в рамках городской программы воспитания и дополнительного образования «Образовательная робототехника», состоялись дистанционные соревнования по робототехнике. В этом году традиционный формат соревнований претерпел изменения — вместо очных соревнований участники соревновались дистанционно. Поменялись и сами задания – если раньше необходимо было собрать и запрограммировать робота на выполнения трёх заданий, то сейчас участникам предлагалось пройти онлайн тестирование и выполнить одно практическое задание. У каждой возрастной группы задания отличались. Благодаря онлайн формату увеличилось количество участников. В этом году в соревнованиях «Кубок Робомороза» приняло участие около 150 человек!

Напомним, что Центр «Планирование карьеры» в соревнованиях представляли обучающиеся групп «Мехатроника и робототехника», а также обучающиеся по направлению «Олимпиадная робототехника».

Поздравляем победителей и призеров соревнований!

  • Байгулов Никита (младшая возрастная группа, направление «Олимпиадная робототехника») – 2 место;
  • Волынец Дмитрий (младшая возрастная группа, направление «Мехатроника и робототехника 8-10 лет») – 3 место;
  • Фаронов Дмитрий (старшая возрастная группа, направление «Мехатроника и робототехника 11-14 лет») – 3 место.
Фев 25

В рамках федерального направления «Кадры для цифровой экономики» в Томской области действует региональный проект развития дополнительного образования «Территория интеллекта». Школьники осваивают новые компетенции в процессе выполнения исследовательских проектов ВУЗов и заказов от разных учреждений города Томска и области. Выполняя задания на цифровой платформе, обучающиеся погружаются в такие профессиональные направления, как «Экологическая сфера», «Новый технологический сектор», «Научно-производственная сфера», «Киберэкономика», «Креативная экономика».

С сентября 2020 года Центр «Планирование карьеры» тоже включился в проект. Педагогами дополнительного образования Астафьевой А.В. и Усмановой А.О. разработаны челленджи и проекты по направлению «Промышленный дизайн» и «Обработка изображения». У обучающихся появилась возможность выполнять задания на цифровой платформе, развивать свои компетенции и выстраивать индивидуальную образовательную траекторию.

.
×

Заявка на тех. обслуживание

RICH
Изображение
Изображение
Изображение