Мар 13

В нашем центре разработаны две новые дополнительные общеобразовательные программы: «Умный дом на Arduino» для детей 10-14 лет и «Умный дом на Arduino. Интернет вещей» для детей 12-17 лет. Ведём набор в группы! Активно записываемся. Места ограничены! 
Занятия начнутся с нового учебного года. Принимаются сертификаты ПФДО. 
Программы наполнены практическими заданиями по программированию, сборке электрических схем, пайке. Проводим с ребятами эксперименты и наблюдения. Начинать заниматься по данным программам могут как ребята с опытом, так и те, кто еще не знаком с данной темой. Программы ориентированы на детей, желающих освоить автоматизацию в быту. В этой программе будут решены такие задачи как автоматическое управление освещением, климатконтроль, охранная сигнализация, электронная система управления входной дверью, управление приборами через сеть интернет, и много других увлекательных тем. Технология интернет вещей сейчас очень популярна. Для младших программирование представлено в блочной среде по типу скрэтч. 
Также ребята самостоятельно строят макет умного дома из контейнера, наполняя его автоматическими системами с датчиками. Со старшими программируем на сиподобном текстовом языке программирования. Для проверки работы программы используем готовый прототип квартиры.

Мар 13

На этой неделе занятие «Все работы хороши» в школе РОСТа было интересным и практичным одновременно. Ребята знакомились с такой необычной профессией, как инструктор и не просто инструктор, а тот кто практикует йогу.

Сначала дети отвечали на вопросы: «Кто такой йог?» и ответы были самые удивительные и смешные. «Это тот — кто не ест, лежит на иголках и сидит в позе» — самый распространенный ответ. А для чего заниматься йогой малыши не смогли ответить вначале, но зато в конце занятия этот ответ у них точно появился. Заниматься йогой нужно для того, чтобы сохранять свое равновесие и не драться, можно же просто подышать и злиться уже точно не захочется. Это очень порадовало. Кроме того на занятии, мы проверяли свою гибкость и умение сохранять равновесие, выполняя определенные упражнения. Мальчики наравне с девочками выполняли упражнения, правда не всегда четко выполняли инструкцию — путали правую и левую стороны, но и тут это было полезно, так как одновременно в упражнениях мы смогли вспомнить и повторить знания по ориентированию в пространстве и научиться правильно выполнять самые простые асаны из йоги. И самая любимая поза, которая получилась почти у всех –это поза «Лотоса», которым мы и завершили практическую часть занятия. А позу «Равновесия» ребята из школы Роста обещали каждый день выполнять, чтобы хорошо учиться и приводить свой организм в баланс, что не маловажно в учебной деятельности.

Мар 13

На базе МАОУ «Планирование карьеры» 11.03.19 и 12.03.19 были проведены профессиональные пробы «Веб-дизайнер» по городской программе «Планирование карьеры – путь к успеху» для 6-11 классов из 9 общеобразовательных учреждений (МАОУ СОШ №4, №5, № 12, №23, №25, МАОУ гимназия №26, №56, МБОУ ООШ №66, МАОУ школа «Перспектива»). На профессиональных пробах обучающиеся познакомились с профессией «Веб-дизайнер», узнали, какими компетенциями он должен владеть и изучили графический редактор «Adobe Photoshop» , который должен знать веб-дизайнер. Они выполняли задание, которое направлено на работу с слоями, кистями, градиентом, текстом. В процессе работы дети научились гармонично объединять 2 изображения в одно и получили интересные работы.

.
Изображение
Изображение
Изображение