Мар 4

03 марта 2019 года на базе Томской областной библиотеки им. Пушкина прошла серия мастер-классов, организованных управлением молодежной политики администрации Города Томска в рамках программы развития добровольческой деятельности на территории города Томска «Волонтером быть».
Одним из спикеров площадки стала педагог-психолог Центра «Планирование карьеры» — Дарья Беляева, она провела мастер-класс для волонтеров: «Основы инклюзивного взаимодействия — ключ к успеху». Участниками мастер-класса стали несколько десятков ребят из различных волонтёрских организаций нашего города. За время мастер-класса, участники узнали о том, какие типы нарушений здоровья существуют, как правильно выстроить диалог с человеком с инвалидностью без излишней жалости, чем опасна помощь без запроса. А также задавали самые острые интересующие вопросы о жизни людей с инвалидностью. 
Основная часть ребят, планирует принять участие в составе волонтёрского корпуса чемпионата профессионального мастерства «Абилимпикс» и полученные знания, в скором времени, они применят на практике.

Мар 4

Школа РОСТа в ЦПК на занятиях «Этикет» познакомилась с различными эмоциями. Сначала дети рассматривали на картинках разных людей и пытались угадать, какую эмоцию испытывает человек. Нужно было не только правильно угадать эмоцию, но и описать как у человека меняется мимика и жесты на картинке с помощью разных эмоций. Это задание простое на вид, вызвало затруднения у детей, потому что показать наглядно оказалось просто, а суметь рассказать словами другому ученику об эмоции на картинке, чтобы он понял, сложно. Совместными усилиями ребята справлялись с этим заданием. Легкими эмоциями для угадывания оказалась радость и злость, но грусть и обида были похожи для детей, а с виной, как оказалось, многие не знакомы и это радует.

Далее детям было предложено рассказать о ситуациях в жизни, когда они испытывают ту или иную эмоцию. Девчонки делились радостью от покупки котенка, катания на горке или красивых резиночек, а мальчишки чаще говорили про радость от телефона и от новой закачанной игры. Злость оказалась немного похожа у всех детей — это когда дразнят или обижают братья или сестры, когда мама заставляет делать то, что не хочется, но и тут не обошлось без телефона. У мальчишек средство связи вызывает две противоположные эмоции — радость, если разрешают играть в него и злость, если телефон забирают. Такое простое упражнение говорит о том, что все дети разные и как многому им еще предстоит научиться с помощью внимательных и заботливых взрослых рядом. Еще ребята из Школы РОСТа смогли сами выразить свои эмоции на занятии – злость с помощью топанья, а радость с помощью смеха и шуток. В конце была минутка релаксации — с помощью дыхания все дети учились восстанавливать свое равновесие в организме.

.
Изображение
Изображение
Изображение