Май 5

Май 5

Мальчишки и девчонки из детского сада продолжают покорять мир профессий. На этот раз мы познакомились с интересной творческой профессией ДИЗАЙНЕP ИНТЕРЬЕРА.

На занятии «Все работы хороши» ребята получали знания и навыки о профессии «дизайнер интерьера». Применяя всю свою фантазию, дошкольники дали определение человеку, который придумывает, как можно оформить детскую комнату, группу в детском саду, магазин, детское кафе или ресторан, детскую площадку или дачу – дизайнер интерьера. И, конечно же, дизайнер интерьера должен быть аккуратным, терпеливым, творческим, сообразительным и общительным. Девочки и мальчики в своих рабочих тетрадях развернули «широкую деятельность» дизайнера интерьера – рисовали «комнату своей мечты»: выбирали цвет обоев; расставляли светильники, двери, окна, мебель; украшали картинами, декорациями и любимыми домашними животными. Мечтатели из группы «Сказка» решили: «Все профессии хороши, а дизайнер интерьера лучше»!

На занятиях «Песочная фантазия» и «Легоконструирование» ребята из групп «Сказка» и «Теремок» продолжили знакомство с профессией «Дизайнер интерьера». Так, например, знали ли Вы о том, что для того, чтобы стать дизайнером интерьера, необходимо получить художественное образование? Ведь дизайнер интерьера является настоящим художником – выбор цветовой гаммы помещения, художественное оформление предметов мебели, нестандартное, однако при этом функциональное решение по заполнению пространства комнаты требует недюжих творческих способностей. А известно ли вам, что проектирование интерьера – очень долгий и кропотливый процесс не только с точки зрения креативной составляющей, но и со стороны организационных моментов – необходимо встретиться с заказчиком, узнать его пожелания, осуществить замер помещения, разработать дизайн, согласовать его с заказчиком и приступить к реализации идеи? На первый взгляд, кажущимся простым творческий процесс на проверку оказывается сложным, но все же весьма интересным!

После теоретической части мы приступили к практической – при помощи конструктора Lego проектировали дизайн комнат и даже целых домов с соответствующими пристройками! В ход пошли совершенно разные детали – маленькие дизайнеры обращали внимание на каждую мелочь, необходимую в дизайне комнат. Так, побывав в роли дизайнеров интерьера, мы развивали креативность, мелкую моторику, мышление и коммуникабельность, а вместе с тем интересно, весело и познавательно провели нашу встречу.

Май 5

Как помочь ребенку с дисграфией?

Небольшой перечень упражнений, которые помогут ребенку.

  • Упражнения для коррекции звукослоговой структуры слова.
  1. «Шифровальщик»: записаны только гласные (согласные) буквы, остальные указаны прочерком. Подбери слова к этой схеме:

-а- (мак, сад, рад), — — о – а (школа, гроза, тропа),

          прочти словосочетание, предложение, вставляя гласные буквы:

в — с – л – й   кл – —  н – весёлый клоун.

  1. Придумай слова из гласных (согласных) данного слова:

Машина – астра, ирис, акация.

  1. Какие слова рассыпались? Назови обобщающим словом.

П,а,т,к,и   т,ф,л,у,и  с,п,г,а,о,и  о,и,и,б,т,н,к –тапки, туфли, сапоги, ботинки – обувь.

Че-па-ре-ха, ли-ца-си, гу-я-ар –черепаха, лисица, ягуар.

  1. «Поговорим на арабском» – слово произносим (записываем) с правой стороны, т.е. задом наперёд. Начинать с коротких слов, можно использовать пальцы, «давая» каждому пальцу звук.

Амиз, ансев, отел – зима, весна, лето. Читать полностью »

.
Изображение
Изображение
Изображение