Апр 19

19 апреля был проведен мастер-класс по 3Д-графике для обучающихся. Целью мастер-класса было знакомство ребят с биоморфным моделированием. Биоморфное моделирование подразумевает подражание природным формам и преимущественное использование натуральных материалов. В 3DsMax биоморфная модель создается с помощью совмещения полигонального моделирования и сплайнового. В процессе мастер-класса у ребят получились интересные 3D-модели, которые в дальнейшем можно использовать в качестве малых архитектурных форм (скамейки, зоны отдыха для парка) или же, как арт-объекты.

Апр 19

Кто в театре был однажды не забудет никогда.
Сцена, занавес, актёры – начинается игра!

Мы покажем сказку мамам под названьем «Теремок».
Ее поставил РЕЖИССЕР нам, и репетировать помог.

На занятиях «Все работы хороши» группы детского сада № 57 «Искорка» и «Радуга» познакомились с профессией — режиссер. Для начала ребятам предстояло разобраться кто такой режиссер и в чем заключается его работа. Звучали различные варианты, например, что режиссер — это специалист, который отбирает дубли, или режиссёр – это тот, кто сидит, смотрит на актеров и учит их играть роли. В итоги с помощью педагога ребята сумели дать верное определение данной профессии, после чего они перешли к самой интересной части занятия. Для того, чтобы лучше понять данную профессию, ребята окунулись сами в эту деятельность, им необходимо было самостоятельно выбрать режиссера и поставить спектакль. В результате, получилось представление, где каждый получил свою роль без ссор и обид. После яркого представления, мальчишки и девчонки занялись лепкой песком. Каждый мог побывать в роли режиссера, придумать и слепить своих героев и написать коротенькую историю о них. Вот так в один день ребятам посчастливилось побывать в роли актеров и самостоятельно поставить спектакль из песочных фигур.   Читать полностью »

Апр 19

У природы нет плохой погоды! В любую погоду нужно любить и охранять родную природу. На занятии «Развивающие игры» всезнайки «Школы РОСТа» устроили целую «дискуссию» на тему «Основные правила охраны природы»:

  • «Вы наверняка видели, как вытекает из ранки березовый сок. Теряя его, береза слабеет, может и совсем погибнуть. Давайте вообще не будем повреждать кору деревьев (Например, вырезать на ней буквы). Это и некрасиво, и вредно для дерева!»
  • «Скоро появятся подснежники и медуницы…не будем рвать их! Сорванные растения быстро увянут, а лес и луг потеряют часть своей красоты.»
  • «А помнишь, как в теплые осенние дни мы наблюдали за насекомыми? Не будем ловить их! Не будем разорять муравейники!»
  • «Для многих птиц люди весной устраивают домики – искусственные гнездовья (скворечники). Случайно оказавшись рядом с гнездом птицы нужно сразу уйти. Иначе птицы-родители могут насовсем покинуть гнездо. Если увидим птенца, уже вылетевшего из гнезда, не будем спасать его. Птицы-родители где-то рядом, они сами позаботятся о своем птенце.»
  • «Гуляя с собакой в лесу или парке, не будем отпускать ее с поводка. Ведь она легко может поймать плохо летающих птенцов и беспомощных детенышей зверей.»

А самое посильное и полезное, что могут сделать первоклассники для всей окружающей среды: принимать участие в городских субботниках по уборки территории. Присоединяйтесь к нам: «Давайте вместе беречь родную природу!»

.
Изображение
Изображение
Изображение