Дек 13

Самые талантливые «художники» «Школы РОСТа» устроили между собой конкурс «Новогодние герои». До начала работы с карандашами и бумагой дети вели спор: «Кто главнее Дед Мороз, Снегурочка, елочка или подарки?» — Оказался главнее всех: «Сам праздник Новый год». Девчонки и мальчишки старались применить в работе богатую фантазию и креативное воображение. Тем более, работать им посчастливилось в празднично-украшенном кабинете №16. Рисунки получились разнообразные по содержанию, качеству выполнения, цветовой гамме и лишь оригинальные рисунки удостоены самой серьезной и великой награды: представление на сайт Центра «Планирование карьеры». Все участники были отмечены традиционными «школоРОСТовскими» сладкими призами и добрыми, теплыми словами педагогов.

 

Дек 13

11 декабря была проведена профессиональная проба «Реклама и связи с общественностью» для обучающихся 8 классов МАОУ гимназии №55. Пробу провела кандидат философских наук, доцент кафедры социальных коммуникаций ФП НИ ТГУ – Гужова Ирина Викторовна.

Участникам мероприятия были представлены особенности профессиональной деятельности специалиста по рекламе и связи с общественностью, возможные варианты трудоустройств и отличия рекламы от PR.

Обучающиеся 8 класса смогли попробовать себя в роли специалиста по рекламе и связи с общественностью, разработав компанию по открытию торгового центра и его продвижению в СМИ. Участники пробы обсудили варианты событий по продвижению, месте проведения, приглашению гостей, определили целевую аудиторию и способ ее привлечения. Итогом работы команд стала презентация компаний по продвижению торгового центра. Всего в мероприятии приняло участие 34 обучающихся.

МАОУ «Планирование карьеры» выражает благодарность за сотрудничество Гужовой Ирине Викторовне и кафедре социальных коммуникаций Факультета психологии НИ ТГУ.

Дек 13

12 декабря 2017 года в «Песочной фантазии» МАОУ «Планирование карьеры» был записан первый видеоролик, на котором представлено совместное творчество воспитанников детского объединения.

В честь приближающихся новогодних праздников в детском объединении «Песочная фантазия» был поставлен творческий эксперимент: совместное рисование художественных композиций с использованием песка на тему «Новогодняя красота». Ребята самостоятельно придумывали сюжеты картин, распределяли между собой обязанности и роли, а далее уже воплощали свои интересные идеи, записывая весь творческий процесс на видеокамеру. В этот момент дети по-настоящему смогли прикоснуться к Sand-art, искусству рисования песком, ведь теперь есть возможность не просто увидеть свой творческий продукт, но и еще раз вспомнить, как он создавался. Воспитанники «Песочной фантазии» приобрели новый творческий опыт, а также открыли для себя новый способ общения через искусство.

Увидеть, что получилось у ребят, посещающих занятия рисования песком, можно прямо сейчас.

Дек 13

С 1 по 14 декабря руководителем молодежного конструкторского бюро «Цифра» Пустозёровым Константином Леонидовичем было проведено несколько интерактивных образовательных семинаров. В процессе работы школьникам была предоставлена возможность почувствовать себя создателями новогоднего сувенира 2018 года.

 Основная цель семинара – познакомить школьников с программами и технологиями, а также показать зоны ответственности специалистов разных профессий, задействованных в процессе создания изделия. В качестве объекта проектирования были выбраны различные атрибуты зимы и Нового 2018 года: собака, снежинка, елка, звезда, новогодние украшения, снеговик и др. Технология изготовления – аддитивная технология (3D-печать).

В семинаре приняли участие восемьдесят школьников из шести образовательных учреждений города Томска (МАОУ лицей№7, МАОУ гимназия №18, МАОУ гимназия №29, МАОУ СОШ №43, МАОУ СОШ №54, МАОУ гимназия №55)

Слушатели были вовлечены в процесс создания изделий по полной, работали индивидуально и в командах. Ребята смело осваивали азы проектирования в системе КОМПАС 16.1, создавали эскизы и трехмерные модели. Изучали материалы из которых было предложено изготовить сувенир. Создавали режимы для печати и анализировали полученный результат.

Дек 13

Обучающиеся психолого-педагогического класса МАОУ «Планирование карьеры» в течение октября-декабря этого года стали участниками нескольких профессиональных проб гуманитарного направления «Вожатый», «Учитель начальной школы», «Воспитатель». Как провести рефлексию после полученного практического опыта? Такой вопрос уместен, поскольку и для педагога, и для обучающегося важно, зачем это нужно старшекласснику? Готов ли он к сознательному профессиональному самоопределению?

В связи с этим на занятии психолого-педагогического класса было проведено небольшое эвристическое сочинение, были предложены вопросы для обсуждения, которые помогали им полно написать творческую работу. Например, помогла ли профессиональная проба лучше осознать свои достоинства, недостатки и профильные предпочтения?

В чём я вижу смысл своей образовательной деятельности в старшей школе и своего будущего профессионального труда? Как соотносится мой выбор профиля с интересом к школьным предметам? Как соотносятся профильные и профессиональные интересы с успеваемостью по соответствующим школьным предметам? Что я уже сейчас предпринимаю для реализации своих профильных намерений? С какими основными трудностями при реализации своих планов я уже столкнулся?

Данная форма работы помогает сделать выводы о важности проведения профессиональных проб и качестве усвоения новых знаний о профессии.

 

Дек 13

Обучающиеся объединения «ТехноЛига» по программе «Компьютерная грамотность» приняли участие в международном марафоне дистанционных конкурсов «Всеолимп», состоящего из нескольких направлений: «Безопасность в сети Интернет», «Толерантный мир», «Финансовая грамотность».

Решая задания марафона, участники получили представление об основных правилах безопасности и интернет-этикета при использовании информационных технологий и сети Интернет, об основах планирования бюджета и рациональном распределении своих сбережений, а также проверили свои знания по теме «толерантность», открыли для себя удивительные факты о национальностях, традициях и взаимоотношениях.

Результатом участия в конкурсе стали:

  • Дипломы 1 и 2 степени в направлении «Безопасность в сети Интернет»
  • Дипломы 1 и 2 степени в направлении «Толерантный мир»
  • Дипломы 2 и 3 степени в направлении «Финансовая грамотность»

В качестве призов ребята получили книгу «Правила безопасности в Интернете» и игру «Толерантный мир».

.
Изображение
Изображение
Изображение